CCF 编程培训师资认证
PTA 认证备考,
从这里开始
一站式覆盖 P · T1 · T2 全科,有真题、有路径、有练习工具。帮你用最清晰的路径通过 CCF 编程培训师资认证。
学习统计
开始练习后,这里会显示你的备考进度。
考试三科一览
三科均须通过,方可获得 C 级(认证级)证书
5 道题 · 满分 500 · ≥200 通过
C++ / Python / 图形化三选一,线下机考
30 题 · 满分 100 · ≥60 通过
教育学心理学客观题,线下机考
1 题 · 满分 100 · ≥60 通过
录制 15 分钟授课视频,在线上传
三个等级:C 级(认证级)→ S 级(高级,执教 2 年 + P≥320)→ D 级(特级,执教 2 年 + P≥400)
全部备考模块
为什么用这个平台
信息不再碎片化
官方资料、真题、备考指南集中在一处,不用四处搜索
T1 可以系统刷题
教育学心理学题库 + 即时解析 + 错题本,备考闭环
每天知道做什么
分阶段备考路径,任务细粒度到 10 分钟内可完成
T1 专项练习
教育学、心理学核心考点题库。30 题客观题,≥60 分通过。选题逻辑参考 CCF PTA T1 考纲,覆盖教育理论、学习心理、教学方法等模块。
30 题 · 100 分 · ≥60 通过
免考提示:持有中小学教师资格证的考生可向官方申请免考 T1 科目,请到 pta.ccf.org.cn 查看最新免考政策。
CCF 编程培训师资认证
考试介绍
CCF 编程培训师资认证(PTA)是中国计算机学会面向编程教育教师的专业认证体系,分为三科考试。
题目数量
5 道编程题
满分 / 通过线
500 分 / ≥200 通过
考试形式
线下机考,OJ 提交
语言选择
C++ / Python / 图形化(报名时定)
考试时长
3 小时
题目结构
单选 20 题 × 3 分 + 多选 10 题 × 4 分
满分 / 通过线
100 分 / ≥60 通过
考试形式
线下机考,客观题
内容范围
教育学、心理学、教学方法
免考条件
持中小学教师资格证可申请免考
题目数量
抽 1 道题目
满分 / 通过线
100 分 / ≥60 通过
考试形式
录制 15 分钟授课视频,在线上传
评分维度
教学目标、内容准确、方法、结构、语言、态度
特点
在家录制,不限时间
认证等级
认证级(入门)
三科均通过即可获得,无额外要求
高级
持 C 级 + 执教编程课程满 2 年 + P 科目 ≥320 分
特级
持 S 级 + 执教编程课程满 2 年 + P 科目 ≥400 分
P 科目题库
5 道编程题,满分 500 分,≥200 分通过。报名时选定一种语言:C++、Python 或图形化(Scratch)。
选哪种语言?
C++
性能最强,竞赛主流语言。有 C++ 基础的教师首选。
Python
语法简洁,入门友好。日常教学以 Python 为主的教师首选。
图形化(Scratch)
面向少儿启蒙教学。教图形化编程课程的教师首选。
直接刷真题
推荐以下 OJ 平台收录了历届 PTA 认证考试真题,支持在线提交评测,是最高效的备考方式。
PTA 真题 OJ 平台
收录第 1–9 次认证考试全部真题,支持 C++、Python、图形化三语言在线提交,即时给出评测结果。
P 科目备考建议
-
01
先确定语言,不要三个都练。按自己日常教学语言选择,事半功倍。
-
02
目标是通过(≥200/500),即答对至少 2 道。不必追求满分。
-
03
从历届真题摸清出题规律:前 2 题通常是基础题,后 3 题递增难度。
-
04
考前一周重点刷基础题,确保前两道题稳拿分,再攻第三题。
T2 备考指南
抽题后自行备课,录制 15 分钟授课视频在线上传。满分 100 分,≥60 分通过。T2 的关键不是背稿子,而是理解评分维度,展示真实的教学能力。
评分维度解读
教学目标 — 是否清晰具体
授课开始时能明确说明本节课学生将学到什么,目标可观察可评估(如「学生能编写一个简单的循环程序」而非「理解循环」)
✓ 开场 1 分钟内说明学习目标
✓ 用可测量的动词(能写/能说/能实现)
✓ 和结尾呼应,检验目标达成
内容准确性 — 知识点正确无误
所讲授的编程知识准确,无概念性错误。代码运行结果正确,不出现 bug 讲错的情况。
✓ 讲课前运行一遍所有示例代码
✓ 术语使用规范(如"函数"不说成"公式")
✓ 不确定的地方不要瞎说
教学方法 — 方法是否适合学生
采用的教学策略与学生年龄特点匹配。低年龄段多用类比和游戏,高年龄段可引入项目驱动。
✓ 用生活类比解释抽象概念
✓ 有互动环节(提问/演示练习)
✓ 不要纯讲 PPT 或纯念代码
教学结构 — 逻辑清晰,时间合理
15 分钟有清晰的导入—讲授—练习—小结结构,各部分时间分配合理,不头重脚轻。
✓ 导入 1-2 分钟,讲授 6-8 分钟,练习 3-4 分钟,小结 1 分钟
✓ 每个环节有自然过渡
✓ 结尾要有明确总结
语言表达 — 清晰流畅,适合学生
语言表达清晰,速度适中,用学生能理解的语言讲授,避免过多专业术语堆砌。
✓ 保持合适的语速(不要太快)
✓ 重点内容重复强调
✓ 避免口头禅过多(嗯、然后、就是说)
教学态度 — 热情、尊重学生
展现对编程教学的热情,态度积极正向,对学生的问题和错误给予鼓励性回应。
✓ 保持微笑和眼神交流(对着镜头)
✓ 鼓励性语言("很好的想法""再想一想")
✓ 不表现出不耐烦或敷衍
15 分钟标准课程结构
00:00–01:30
导入
情境引入(提问/故事/游戏),激发兴趣,引出本节课主题
01:30–03:00
目标说明
明确告知学生本节课结束后能做什么(1-2个具体可测目标)
03:00–09:00
新知讲授
核心知识点讲解(类比解释→示例代码→逐步演示→难点强调)
09:00–12:00
练习演示
展示学生练习题,引导学生思考解题思路,演示解题过程
12:00–14:00
巩固互动
向学生提问检验掌握情况,或展示变体问题
14:00–15:00
总结收尾
回顾学习目标,总结关键知识点,预告下节课内容
知识速查
T1 高频知识点,快速复习用
教育基础理论
教育的本质
教育是培养人的社会实践活动,是传递社会生产经验和生活经验的过程。
影响人发展的主要因素
遗传、环境、教育(学校教育起主导作用)、个人主观能动性。
马克思主义关于人的全面发展
实现人的全面发展的唯一途径:教育与生产劳动相结合。
科尔伯格道德发展阶段
前习俗水平(惩罚服从→相对功利)→ 习俗水平(寻求认可→遵守法规)→ 后习俗水平(社会契约→普遍伦理)
学习心理
皮亚杰认知发展阶段
感知运动(0-2岁)→ 前运算(2-7岁)→ 具体运算(7-11岁)→ 形式运算(11岁+,能理解抽象概念)
注意的类型
无意注意(无目的、不自觉)→ 有意注意(有目的、需意志努力)→ 有意后注意(有目的、不需意志努力,高度熟练)
学习动机类型
近景动机(眼前目标)/ 远景动机(长远目标);内部动机(兴趣)/ 外部动机(奖励/惩罚)
奥苏贝尔有意义学习
新知识与学生已有知识建立实质性、非人为联系。关键:先行组织者(比新材料更抽象的引入材料)
教学方法
常见教学原则
科学性与思想性统一、直观性、启发性、循序渐进、因材施教、巩固性原则
课堂管理方法
替代强化(表扬他人影响目标学生)、团体警觉(提醒全班)、直接干预(直接指出问题行为)
心理辅导
常见咨询疗法
理性情绪疗法(ABC理论,纠正不合理信念)、系统脱敏法(焦虑/恐惧的行为疗法)、来访者中心疗法(罗杰斯,无条件积极关注)、阳性强化法(用奖励强化好行为)
心理问题类型
强迫观念(明知没必要却反复想)、强迫行为(反复做某事)、恐惧症(对特定事物极度恐惧)、焦虑症
备考路径
从报名到通过,有两个方案:4 周冲刺和 8 周系统备考。根据距考试的剩余时间选择合适方案,每天知道做什么,消除备考焦虑。
8 周系统方案(概览)
1-2 周 · 地基期
全面了解三科,做初步摸底,确定薄弱点
3-4 周 · T1 系统期
系统学习教育学心理学知识点,完成 2-3 轮刷题
5-6 周 · P 专项期
按语言系统练习知识点,完成历届真题
7 周 · T2 准备期
完成 3 次以上试讲录制,对照标准优化
8 周 · 冲刺期
全科模拟 + 错题整理 + 考前心理调整
4 周冲刺方案(详细)
距考试 4 周以内,按此执行
第 1 周 — 了解考试,建立全局认知
→ 精读本站考试介绍页,了解三科结构和评分
→ 确定 P 科目的语言(C++/Python/图形化)
→ T1:通读知识体系,做一遍所有题目,记录错题
→ P:做第 9 次真题前两道,评估自身水平
→ T2:阅读评分维度,明确标准
本周目标:建立对三科的整体认知,知道自己的薄弱点在哪里
第 2 周 — T1 强化 + P 基础补充
→ T1:每天刷 30 题模拟,重点攻克错题高频模块
→ T1:整理高频考点卡片,每晚睡前复习 10 分钟
→ P:按知识点索引,系统练习自己薄弱的知识点
→ P:做第 8 次真题,对照解析找差距
本周目标:T1 模拟稳定 ≥70 分,P 基础知识点无明显盲区
第 3 周 — T2 准备 + P 真题冲刺
→ T2:选定一个编程主题,完整录制一次 15 分钟试讲
→ T2:对照自检清单复盘,找问题再录一次
→ P:刷完剩余历届真题(第 6-7 次),建立题感
→ T1:错题二刷,巩固薄弱模块
本周目标:T2 完成至少 2 次完整试讲;P 前两题稳定拿分
第 4 周 — 全科收尾 + 模拟冲刺
→ T1:连续做 3 天满分 30 题模拟,不低于 22 分
→ P:完整模拟考试环境(计时),重点攻第 3 题
→ T2:最终版试讲录制,对照清单确认无遗漏
本周目标:三科均已完成完整演练,心态平稳
错题集
每次答错的题自动加入,连续答对 2 次自动移出,也可手动标记「已掌握」。